Descrição Geral

Realizar avaliação, planejamento e intervenção fonoaudiológica especializada em crianças com transtorno do espectro autista (tea), promovendo o desenvolvimento da comunicação verbal e não verbal, da linguagem funcional e da interação social, contribuindo para a evolução clínica dos pacientes, para a qualidade assistencial e para a sustentabilidade do modelo terapêutico do grupo tea.A) realizar avaliação fonoaudiológica inicial e periódica para identificação de necessidades relacionadas à comunicação, linguagem e interação social.B) elaborar planos terapêuticos individualizados baseados em evidências científicas e alinhados às diretrizes clínicas da organização.C) conduzir sessões terapêuticas voltadas ao desenvolvimento da comunicação funcional, linguagem receptiva e expressiva e habilidades pragmáticas.D) aplicar estratégias de intervenção que estimulem comunicação verbal, comunicação alternativa e habilidades sociais.E) utilizar recursos terapêuticos estruturados, materiais lúdicos e estratégias adaptadas ao perfil e às necessidades de cada criança.F) registrar de forma estruturada a evolução clínica dos pacientes nos sistemas e prontuários institucionais.G) participar de discussões de caso e reuniões clínicas multidisciplinares.H) orientar famílias sobre estratégias de comunicação e estimulação da linguagem no ambiente domiciliar.I) colaborar com profissionais de outras áreas terapêuticas para construção de planos de intervenção integrados.J) contribuir para a manutenção de padrões de qualidade clínica e segurança assistencial estabelecidos pela organização.