O(a) profissional atuará em um ambiente enriquecedor, fornecendo serviços de fonoaudiologia para alunos/pacientes com espectro do transtorno autista, paralisia cerebral, deficiência intelectual e deficiências múltiplas. A posição envolve atendimentos clínicos individuais e a prestação de orientações aos professores da escola.
• realizar avaliações diagnósticas de fala, linguagem e comunicação para alunos/pacientes com necessidades especiais.
• desenvolver planos de tratamento personalizados com base nas necessidades específicas de cada aluno/paciente.
• fornecer terapia de fonoaudiologia individualizada para melhorar a comunicação, articulação e habilidades de linguagem, incluindo o uso de estratégias de comunicação alternativa, quando apropriado.
• trabalhar em colaboração com outros profissionais da equipe multidisciplinar para promover o desenvolvimento global dos alunos/pacientes.
• realizar sessões de terapia de fonoaudiologia de forma empática e inclusiva, adaptando abordagens conforme necessário para atender às necessidades individuais.
• oferecer orientações e suporte aos professores e pessoal da escola, a fim de promover estratégias eficazes de inclusão e ensino para alunos com necessidades especiais.
• manter registros precisos e atualizados do progresso dos alunos/pacientes e documentar os resultados das avaliações.
• participar de reuniões de equipe e colaborar ativamente na elaboração de planos de educação individualizada (peis) e estratégias de intervenção.
Requisitos
• formação em fonoaudiologia, com registro ativo no conselho regional de fonoaudiologia.
• experiência prévia em trabalhar com crianças e jovens com espectro do transtorno autista, paralisia cerebral, deficiência intelectual e deficiências múltiplas é altamente desejável.
• conhecimento sólido em técnicas de avaliação fonoaudiológica e terapia da fala.
• habilidade em adaptar abordagens terapêuticas para atender às necessidades individuais dos alunos/pacientes, incluindo o uso de comunicação alternativa.
• excelentes habilidades de comunicação e capacidade de trabalhar em equipe.
• empatia e paciência para lidar com desafios de comunicação e linguagem.
• compromisso com a inclusão e o bem-estar dos alunos/pacientes.
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